Современные школьники, обеспеченные колоссальным информационным ресурсом в виде интернета, телевидения, радио, многочисленной печатной продукции, могут получать знания об интересующем предмете, не выходя из дома. Возможности для процесса познания расширились до невероятных пределов. Сегодня при помощи электронных книг и аудио учебников можно изучить и решить проблемную задачу и найти ответ на серьезный академический вопрос.

Однако не все используют ресурсы во благо. Даже такое полезное изобретение как готовое домашнее задание можно направить на цели несовместимые с качественным образованием. ГДЗ изначально было задумано как методическая помощь родителям и педагогам. Однако, сегодня решебники используются преимущественно для списывания и уклонения от процесса обучения. Изложенные варианты решения, поставленных перед юным исследователем проблем, воспринимаются школьниками как панацея от трудностей ученической жизни. Обычное списывание приводит к тому, что уровень образования в стране стремительно снижается, а реформы системы остаются безрезультатными. Неоднозначно отношение учителей к рассматриваемому предмету. Одни из них настроены крайне негативно и предлагают запретить издание подобного рода печатной продукции, другие наоборот рекомендуют справочники для умеренного пользования.

Использование решебников обосновано, лишь под контролем взрослого. Если использовать готовое домашнее задание разумно, оно способно стать отличным помощником в изучении школьного материала. Родителям следует помнить, что изложенные на страницах образцы, всего лишь один из вариантов возможного решения. Всегда следует учитывать ту образовательную программу, по которой занимается ребенок, а ГДЗ использовать лишь в целях наглядного пособия или справочника. Только в случае грамотного применения ученического издания с готовыми решениями, можно добиться положительного эффекта в усвоении пройденного материала.